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出版人才培養(yǎng)：供需矛盾何解

2021.03.09    中國(guó)新聞出版廣電報(bào)/網(wǎng)

優(yōu)秀人才對(duì)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐作用更加凸顯。那么，優(yōu)秀出版人才培養(yǎng)存在什么樣的問(wèn)題？人才供需雙方如何達(dá)成共識(shí)解決矛盾？《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者由此采訪多位代表委員。 

現(xiàn)狀：行業(yè)需求量大 人才隊(duì)伍短缺

“近年來(lái)，出版業(yè)人才隊(duì)伍短缺成為人們普遍擔(dān)憂的重要問(wèn)題之一，加強(qiáng)出版隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)刻不容緩。”全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)出版集團(tuán)有限公司黨組成員，中國(guó)出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰径?、副總?jīng)理于殿利說(shuō)。

其一，很多一流大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，已經(jīng)不把出版作為工作首選；其二，編輯的職業(yè)自豪感和社會(huì)影響力下降，難以吸引一流人才；其三，面對(duì)媒體融合的新形勢(shì)，兼具內(nèi)容和技術(shù)的復(fù)合型人才鳳毛麟角；其四，新媒體的經(jīng)營(yíng)管理人才少之又少。

“出版業(yè)門檻低了！”全國(guó)人大代表、讀者出版集團(tuán)副總經(jīng)理富康年的感慨，道出了不少?gòu)臉I(yè)者的心聲，“所謂降低，是指對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力和影響力在降低，包括目前的薪酬待遇等，也在一定程度上限制了出版業(yè)吸納優(yōu)秀人才?！?/span>

富康年坦言，隨著出版產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的加快，當(dāng)下的編輯很難像過(guò)去一樣，有充裕的時(shí)間和精力投入到一個(gè)長(zhǎng)期選題的追蹤和跟進(jìn)中，“讓編輯以‘出好書’作為安身立命之根本，需要從國(guó)家政策、出版單位自身體制機(jī)制等多方面予以保障，是一項(xiàng)值得深入研究的系統(tǒng)性工程?！?/span>

“出版業(yè)對(duì)人才的需求也在發(fā)生變化。”全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)新聞出版研究院院長(zhǎng)魏玉山道出又一矛盾所在：出版單位對(duì)具有新媒體復(fù)合型技能人才的需求增加，高校若不能及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置與教學(xué)方式，人才難以適應(yīng)新變化，就會(huì)導(dǎo)致出版單位需要的招不來(lái)，招來(lái)的用不上。 

供應(yīng)方：提升學(xué)科地位 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè) 

記者在采訪中了解到，出版單位招人難，編輯出版專業(yè)招生也不容易。

“編輯出版專業(yè)招生難與產(chǎn)業(yè)本身有關(guān)，也與出版學(xué)科在學(xué)校的定位有關(guān)?！蔽河裆教岢觯澳壳?，出版學(xué)并不是一級(jí)學(xué)科，學(xué)校投入力度不夠，師資力量相對(duì)薄弱，這需要從學(xué)科建設(shè)的角度，提升學(xué)科地位，吸引更多優(yōu)秀教師投身其中?！?/span>

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)印刷博物館館長(zhǎng)孫寶林認(rèn)為，應(yīng)完善出版高等教育學(xué)士、碩士、博士的培養(yǎng)體系，并加強(qiáng)出版學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)，為出版理論研究和文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供健全、系統(tǒng)而強(qiáng)有力的人才培養(yǎng)支撐。數(shù)字化時(shí)代，出版業(yè)更要依靠政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的高質(zhì)量人才隊(duì)伍。他同時(shí)呼吁加強(qiáng)出版史、印刷史、出版文化等方面的學(xué)理性研究，延續(xù)文化根脈，厚植文化自信。

全國(guó)政協(xié)委員、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)文化與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)郭媛媛表示，培養(yǎng)新媒體背景下復(fù)合型新聞出版人才，對(duì)相關(guān)專業(yè)院校提出了“新”“跨”“融”的要求?！靶隆?，要有全新的培養(yǎng)專門人才的理念和模式；“跨”，要有跨學(xué)科的全媒體人才培養(yǎng)基礎(chǔ)和環(huán)境；“融”，要建立產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)交互、融合體系，賦予培養(yǎng)單位在人才培養(yǎng)方案和方法上的更多自主權(quán)。

需求方：重視培訓(xùn)傳統(tǒng) 完善制度保障

“要讓專業(yè)的人干專業(yè)的事?！比珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)出版集團(tuán)原副總裁潘凱雄表示，出版業(yè)人才特別是領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)，除去政治立場(chǎng)的正確與堅(jiān)定外，出版單位對(duì)人才在專業(yè)性訴求上應(yīng)當(dāng)格外講究。

全國(guó)人大代表、重慶出版集團(tuán)副總編輯別必亮從4個(gè)方面對(duì)出版單位提出具體建議：一是強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同，樹立職業(yè)信念。通過(guò)各種方式的培訓(xùn)，讓新入職的編輯理解編輯工作的含義和價(jià)值。二是完善人力資源管理，以制度保障人才成長(zhǎng)。通過(guò)編輯出版從業(yè)人員選拔機(jī)制把好進(jìn)人關(guān)；通過(guò)新入職編輯的多崗位見(jiàn)習(xí)及以老帶新制度，幫助新編輯掌握編輯、發(fā)行、印制、宣傳、營(yíng)銷等知識(shí)與技巧；通過(guò)后備干部選用及各種獎(jiǎng)勵(lì)制度，為編輯人才搭建發(fā)展平臺(tái)。三是營(yíng)造和諧氛圍，增強(qiáng)人才歸屬感。從部門文化建設(shè)、個(gè)性化關(guān)懷、多樣化活動(dòng)等方面營(yíng)造積極、互諒、友好的氛圍，提升歸屬感。四是創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。建立常態(tài)化、分層次的職業(yè)技能培訓(xùn)體系，培養(yǎng)忠職敬業(yè)“一專多能”的人才。

強(qiáng)化培訓(xùn)也是全國(guó)政協(xié)委員、十月文藝出版社總編輯韓敬群格外看重的。“原來(lái)出版業(yè)都有很好的培訓(xùn)傳統(tǒng)，如請(qǐng)老編輯授課，講社史、講傳統(tǒng)，到賣場(chǎng)實(shí)習(xí)、到校對(duì)科訓(xùn)練等，有的出版社還有導(dǎo)師制，一對(duì)一以老帶新。無(wú)論工作節(jié)奏多么快，人手多么緊張，都不應(yīng)該省略這些環(huán)節(jié)。”韓敬群表示，出版業(yè)還是要提高門檻，創(chuàng)造條件讓更多的優(yōu)秀人才進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。